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教师资源大PK:私校VS公校,村庄VS城市!澳洲专家这样剖析道……
2019-10-31 21:59:53

各校大PK!

在维州的私立校园具有最佳资源,每名教师所对应的学生人数缺少11人。

区域校园的师资水平也超越了大城市的校园,每名教师对应的学生人数也很少。

村庄区域尽教师资源大PK:私校VS公校,村庄VS城市!澳洲专家这样剖析道……管师生份额低,但存在一系列问题,并不比城市校园更具优势。

村庄校园VS城市校园

澳大利亚课程与评价局的数据显现,维州偏远区域校园的可用教师数量超越了城市校园。

村庄偏远区域的孩子每名教师所对应的学生人数为12.9名,而墨尔本校园这一数字则为13名

新州偏远区域校园,每名教师所对应的学生人数为13.3名;城市校园的每名教师则对应着14名学生。

但村庄偏远区域师生份额低,却不必定更有优势,由于他们的校园规划往往更小,难以供给城市所供给的课程。

依据数据显现,新州师生份额最低的20所校园全都是村庄偏远区域校园。相比之下,曩昔5年中开展最快的20所校园中,其间18所都坐落大都市区。

中校园长委员会主席 Craig Petersen 说,小型校园通常会得到额定的拨款,这样他们就可以在学生人数较小的状况下具有更多教师。

Craig Petersen 在承受采访时标明:“假如班级规划太小,或许会有晦气之处。首要,由于没有满意的教师,无法像规划较大的校园那样开设一切课程。

校园入学人数削减,也会约束了课程设置。这样就会构成一个恶性循环,因而许多村庄校园发现,满意孩子们的需求变得越来越具应战性。”

“假如运用高薪带走了部分教师,商人们再都搬出去,顺便把孩子也从校园带走,这就构成了一个永无止境的循环。”

比方坐落新州中部 Parkes 区域的Trundle Central School ,该校上一年有113名学生。下一年却只要5个孩子开端上幼儿园。

校长 John Southon 标明“人口现已不多了,所以上咱们幼儿园的学生也越来越少了。”

他标明,校园正在运用技术,试图为孩子们供给与新州其他区域同龄人的相同体会。

“咱们刚刚和孩子们进行虚拟的旅游,这样孩子们就能了解城市里的状况。”

私立校园VS公立校园

在新州3140所中小学中,学生与教师份额最高的是天主教校园,均匀每名教师对应的是15.4名学生。而新州公立校园中,每名教师均匀对应的是14.1名学生。

坐落 East Maitland 区域的 St Joseph’s Primary School 最为拥堵,均匀每名教师对应的是23.5名学生。

紧随其后的是坐落 Orange 的St Mary’s Catholic Primary School,每名教师对应的是23.2名学生。

天主教小学比公立小学更差,每名教师对应的是16.9名学生,而后者这一数字为15.4名。

在新州50所师生份额最高的校园中,42所校园是天主教校园。

于此一起,新州私立校园的师生份额最低,每名教师对应的是11.4名学生。私立小学每名教师对应的是13.6名学生,中学份额仅为10人。

比方 Scots College ,每名教师对应的只要5名学生;SCEGGS Darlinghurst每名教师对应的仅有8.3名学生。

而依据NAPLAN测验成果显现,58%的天主教校园学生进入了top 2 bands,而公立校园这一份额仅为46%,私立校园这一份额则为62%。

维州私立校园的学生与教师份额也是最低的,均匀每名教师对应的是10.7名学生

公立校园紧随其后,每名教师对应的学生人数为13.8人,天主教校园则为14人。

在曩昔十年里,该州的教师份额有所提高,在学生人数添加的一起,雇佣了更多的教师。

2008年,每名教师对应维州13.6名学生。而比及2018年,这个数字降到了13。

在这十年里,维州新增了近18.2万名学生,上一年总人数超越了97.1万名。

在此期间,教师人数与1.6万名教育工作者坚持同步,到2018年,教师总人数达到了近7.5万名。

澳洲小学缺少

从现在到2028年,澳大利亚需求额定添加697所小学,以应对预期的需求。人们忧虑,教师和教室的缺少将危及教育质量。

依据澳大利亚统计局的数据,从2014年到2018年,澳大利亚9477所中小学的入学人数现已添加了5%,学生人数添加了20万,上一年共有3893834名学生入学。

工会呼吁,假如教育系统要在未来10年内应对这种不断上涨的入学人数,就必须进行紧迫出资。他们正告称,假如不采纳举动,教室将会人满为患,学生个人得到的协助也会削减。

澳大利亚教育联盟主席 Correna Haythorpe 说,对公立校园的基本建设出资有着巨大的需求。

“咱们的校园正阅历着入学人数的大幅度添加,但由于缺少本钱出资,学生们被塞进了过期且过于拥堵的教室。”

“咱们需求本钱出资,教师需求在一个合理的巨细规划的教室里授课,这样学生都可以取得他们所需的个人重视。”

部分区域的处理方案

在新州,2016年的猜测显现,到2031年,学生人数将添加21%,这意味校园将需求额定包容26.9万名教师资源大PK:私校VS公校,村庄VS城市!澳洲专家这样剖析道……学生,其间16.4万名是公立校园学生。

这相当于在2031年,需求添加7200个教室。

新州教育部发言人说:“为了应该这一应战,一项为期10年的基本建设方案正在进行中,现有的校园将被从头开发,比方添加周围校园的规划、设备和功用,并调整学区的鸿沟。”

“新州政府将在未来四年内投入67亿澳元,树立190所新校园和校园的晋级改造。”

昆州教师工会主席 Kevin Bates 标明,班级规划是一个必需求处理的大问题,估计到2030年添加20%至25%。

他说,2016年大选后,昆州又添加了875名教师,但需求更多教师来应对未来的移民潮。

“找到满意的教师和具有满意的教室是影响班级规划添加危险的两个要素。”

班级学生人数越多,咱们协助每个学生的才能就会越弱。

“尤其是你明知道需求花更多的时刻在课堂上与单个学生进行沟通,但却力不从心,这让教师们感到懊丧。”

昆州教育部长Grace Grace 标明,该州对更多教师的继续出资,现已保证该州在2018年基本上完成了班级规划方针。在2019年-2020年的州预算中,教育开销达到了138亿澳元,比上一年添加了6.1%。

该州雇佣了更多的教师来应对入学人数的教师资源大PK:私校VS公校,村庄VS城市!澳洲专家这样剖析道……继续添加,自2015年以来,现已雇佣了超越4800名教师。

此外,校园在此期间还建设了13所新校园,其间8所校园将于2020年交给,别的5所将在人口添加微弱的区域于2021年交给运用。

教育专家对小班教育的观点

Bullarto Primary School 是师生份额最低的校园之一,上一年每2名教师对应的是4名学生。

该校本年添加了11名学生和3名教师,这意味着学生坐在教师的车上去旅游,步行去当地图书馆或许去邻近的小溪去上课。

他们觉得学生人数少感觉更像“家庭”,而不是校园。

Southern Cross University 副教授 David Zyngier 检查来自世界各地的112个潘辰不同班级规划的研讨后标明,在小学开始几年,小班教育是很重要的。

“除非是在12年级的时分,不然我不会让孩子去超越30人左右的班级上课。”

就协助孩子把握阅览技术而言,在小班,比大班级中做起来要简单得多。”

有研讨标明,小学阶段,每个班级最多不能超越20名学生,而在弱势群体中最多不能超越15名学生。中学阶段,最多不能超越25名学生。

墨尔本大学教授、世界闻名的教育实践研讨报告的作者John Hattie 则标明,教师与学生的份额,是衡量校园资源水平的更好目标。

“家长们以为班级规划很重要,对他们来说,这是孩子得到更多重视的一个目教师资源大PK:私校VS公校,村庄VS城市!澳洲专家这样剖析道……标。”

“但假如一个教师不合格,那么带一个25人班和带一个15人的班级是没有差异的。”

新州的社会研讨和人口学家 Mark McCrindle标明,小班教育要素被以为有利于发明更好的学习环境,使教师可以专心于单个学生,但教师的质量也很重要。

假如小班授课可以让教师以不同的方法授课,并向学生供给更更多个性化的反应,协助他们了解教材,那么小班授课就能积极影响学习。

他标明,澳大利亚小学的均匀班级人数为24人,低于2002年的26.5人。

“到2030年,澳大利亚的教师岗位估计添加73%,这意味着未来班级规划或许会被缩小,但未来10年内不太或许低至15人。”

“事实上,影响学生成功的最重要的要素不是班级规划,而是教师质量。”

由不同层次的学生组成的多年纪班在学术、交际和情感上的开展都是有利的。”

不知道各位家长是怎么看待这一问题的?